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2024 iF Design Award 수상 (이주환, 이동환 교수 연구팀)

SMIT 인터랙션랩 이주환 교수 및 이동환 교수 연구팀이 2023년 LGU+팀과 함께 수행한 IPTV 서비스 청각 UX 가이드라인 및 사운드 에셋 제작 프로젝트의 결과물이 2024년 iF Design Award의 User Interface (UI): Digital Media Interfaces 부문을 수상하게 되었습니다.

이 연구과제는 IPTV 서비스의 전체적인 TV interface를 설계하기 위한 사용자 중심 연구 기반의 통합적 프로젝트의 중요 부분으로 추진되었습니다.

연구 진행에 SMIT 재학생 및 졸업생 등 학생 연구원들의 많은 노력이 함께 만든 의미 있는 성과로 반가운 소식을 전합니다.

Link: https://ifdesign.com/en/winner-ranking/project/utv-next/627880

SMIT 인터랙션랩, 2024년 ‘융합예술디자인학과 HCI&Design전공’ 석사과정 신입생 수시모집(2024년 3월 개강)

(*참고사항: 2024년부터 학과명이 ‘융합미디어학과 융합HCI전공’ -> ‘융합예술디자인학과 HCI&Design전공’로 변경됩니다.)

저희 SMIT:서울미디어대학원대학교 인터랙션랩에서 아래와 같이 2024학년도 석사과정 신입생을 모집하고 있습니다.

인간-컴퓨터 상호작용(HCI)나 사용자경험(UX)의 중요성이 강조되는 현시점에 HCI와 UX를 말하는 사람들과 교육프로그램들이 많이 늘어나고 있습니다.
그러나, 심리학을 기초로 사용자에 대한 기본적인 이해부터 다양한 뉴미디어의 시스템 측면과 디자인 측면, 아울러 예술적 영역까지 골고루 다룰 수 있는 기회가 제공되는 커리큘럼은 국내에서 찾아보기 힘든 것이 현실입니다.

2009년에 개교한 대학원대학교로서 역동적 발전을 꾀하고 있는 저희 서울미디어대학원대학교: Seoul Media Institute of Technology (http://www.smit.ac.kr/)의 융합예술디자인학과 분야에서 미디어비즈니스, 미디어공학 등을 겸비한 미디어디자인 역량을 키우고, 다양한 영역들의 융합을 기반으로 폭넓은 시야를 얻을 수 있는 기회를 갖기 바랍니다.

함께 그 꿈을 키워나갈 수 있는 진취적이고 열정있는 학생들을 환영합니다.
현재 우리가 살아가는 미디어환경과 미래는 단순하고 획일적인 구조의 교육프로그램으로 대응하기 어려운 상황임을 인식한다면, 이런 변화에 적절히 발맞춰가는 저희 학교의 교육과정을 추천합니다.
저희 ‘인터랙션랩: Interaction Lab’은 즐겁고 행복한 사용자 경험을 위해 우리 삶의 곳곳에 놓인 일상적인 연구를 지향합니다. 관심있는 분들의 연락을 기다립니다.

특히, 직장인 학생에게도 자신의 학업과 함께 융합연구 프로젝트에 참여 기회를 제공하고, 또한 등록금 지원 등의 장학 혜택(재직자 신입생 등록금 50% 장학 혜택 지급, 비재직자(연구조교 활동 가능) 활동에 따라 등록금 100% 장학금 혜택 + 연구참여 인건비 수당지급 가능)이 있으니 학업과 연구에 적극적인 관심과 참여를 부탁드립니다. 주로 저녁시간대 실시되는 강의를 통해 현업에서 실무를 담당하고 있는 직장인들의 학업과 연구 경험에 좋은 기회가 될 것입니다.

포스트 코로나 시대를 고려하여 ‘실시간 원격 화상강의’를 포함한 온/오프라인 하이브리드 수업 시스템을 채택하여 학생이 장소에 구애받지 않고 효율적인 학업과 연구수행이 가능합니다.
더 자세한 사항을 알고 싶거나 입학을 고려하시는 분은 반드시 지도교수면담 후 입학지원 절차를 진행하기 바랍니다.

SMIT 융합예술디자인학과 HCI&Design전공 교수 이주환
연락처: office 02-6953-3159
email: jhlee@smit.ac.kr
facebook: http://www.facebook.com/juhwan.lee.796

*입학지원 전에 지도교수(jhlee@smit.ac.kr)와의 학업계획에 대한 면담 진행을 추천합니다.
모집요강 정보 (http://smit.ac.kr/bbs/board.php?bo_table=admission_notice&page=)

*참고로, 입학하게되면 수강하게될 강의목록과 기타 추천 강의목록들을 아래와 같이 소개합니다.
•인간심리에 대한 이해 Understanding Human Psychology
•인터랙션 디자인 기초 Essentials of Interaction Design
•사용자연구방법 User Research Method
•사용자행동분석 User Behavior Analysis
•감성디자인 이슈 Emotional Design Issues
•청각심리학과 사운드디자인 Psychoacoustics and Sound Design
•융합캡스톤디자인: HCI/UI/UX디자인 Interdisciplinary Capstone Design: HCI/UI/UX Design
•다중감각 인터랙션 디자인 워크샵 Multisensory Interaction Design Workshop

•모바일 프로그래밍 Mobile Programming
•아트&디자인 컴퓨팅 Art & Design Computing
•피지컬 컴퓨팅 Physical Computing
•사운드 이미지 Sound Image
•인터랙티브 미디어 디자인 Interactive Media Design
•사운드 디자인 Sound Design
•사운드 디자인 워크샵 Sound Design Workshop
•인터랙티브 사운드 디자인 워크샵 Interactive Sound Design Workshop
•모바일 AR 콘텐츠 워크샵 Mobile AR Content Workshop
•디자인적 사고 & 서비스 디자인 Design Thinking & Service Design
•시각적 사고 & 정보디자인 전략 Visual Thinking & Information Design
•디자인 트렌드 & 이슈 Design Trend & Issues
– 그외 다수 강의 개설

‘융합미디어토크: 살며, 배우며, 융합하라’

저희 SMIT:서울미디어대학원대학교 융합미디어학과에서 다섯명의 교수들이 이야기하는 ‘융합미디어토크: 살며 배우며 융합하라!’를 개최합니다.
많은 관심 부탁드리고, 참여를 원하시는 분은 참가 신청해주시기 바랍니다. 감사합니다.

*일시: 2022년 11월 21일, 28일(2회 운영) 월요일 19:00 ~21:00
*장소: 서울미디어대학원대학교 강서캠퍼스 1층 도서관 및 온라인 접

*프로그램 및 주제:
2022.11.21(월) 저녁 7시 (1회차) 융합이란 무엇인가요?
2022.11.28(월) 저녁 7시 (2회차) 융합의 미래는 어떤가요?

– 융합을 통해 메타버스를 혁신하라 (권두영교수)
– HCI, 인간으로부터 시작하는 미디어의 미래 (이주환교수)
– For Better Life, 증강된 현실 (전지윤교수)
– Listening to Sound 뉴미디어의 소리 (이동환교수)
– 경계의 계곡에서 쏘아올린 작은 생각 (김현주교수)

*참가신청: 선착순 신청 (신청마감: 행사 전 일요일 7PM)

https://forms.gle/omSU4oUjhYarM2nr7

– 오프라인 신청: 회당 20명
– 온라인 (ZOOM) 신청: 회당 50명

*온라인 참여는 YouTube와 Zoom으로 가능합니다.
> SMIT YouTube 라이브

https://www.youtube.com/c/SMIT2009

> Zoom 미팅 참여 링크는 참가 신청자에 한해 개별 안내드립니다.

*문의: SMIT 교학팀, 02-6393-3114

인터랙션랩 이명진, 이서아 연구원 석사학위 연구논문 본심사 안내

인터랙션랩 석사과정 이명진, 이서아 연구원의 석사학위 연구논문 본심사가 2021년 1월 6일 개최되었습니다.

– 이명진
연구제목: 모바일 비대면 서비스의 사용자 경험 요인 및 서비스 사례 평가 연구: 모바일 세탁 서비스를 중심으로
(Study on User Experience Factors of Mobile Non-face-to-face Services and Evaluation of Case Services: Focusing on the Mobile Laundry Services)

– 이서아
연구제목: 자율주행 제어권 전환 요청 방식과 비주행 활동의 특성이 운전자 반응에 미치는 효과
(Effects of Take-Over Requests for Automated Driving and Non-Driving Related Tasks on the Driver Experience)